¿Qué ofrece mentores académicos?

La música es un puente entre el alma y el mundo que vivimos. Jordi Savall

Mentores Académicos nace de la vocación de servicio que supone ayudar a nuestros estudiantes desde el corazón, escuchando sus desvelos, preocupaciones e inseguridades, tratando en todo momento de mitigar con nuestras aportaciones sus frustraciones y decisión de abandono.

Mentores de trabajos académicos y oposiciones

Mentorizamos a estudiantes con dificultades en el proceso de finalización de sus estudios, ya sean en sus proyectos al finalizar un ciclo de Formación Profesional, un Trabajo Final de Grado o Máster y/o su Tesis Doctoral, tanto a nivel nacional como Internacional.
Facilitamos el uso de normas APA en el desarrollo de  trabajos escritos y  orientamos a sacar el máximo partido en las defensas orales con estrategias que posibiliten el éxito. 
Funcionamos 100% on line en grupos reducidos o individualmente, según se requiera.
Incluimos el acompañamiento personalizado de diseños de situaciones de aprendizaje, unidades de programación o propuestas didácticas en cualquier nivel educativo.

En Andalucía

Acompañamos a opositores de Educación Musical desde el principio hasta la última fase. Muestra de nuestro éxito  es que durante las tres últimas oposiciones al cuerpo de maestros (MÚSICA) nuestros alumnos obtuvieron las primeras notas de los tribunales en diversas provincias.
Orientamos el diseño de propuestas interdisciplinares en las diferentes etapas educativas, siendo capaces de introducir el desarrollo del Flamenco en el aula, tal y como nos indica la Orden del 7 de Mayo de 2014,  por la que se establecen medidas para la inclusión del flamenco en el sistema educativo andaluz y la publicación por parte de la Junta de Andalucía de la Ley 4/2023 de 18 de abril, Andaluza del Flamenco, de 21 de abril de 2023, que pretende garantizar su conservación, protección y difusión.
Ayudamos con el diseño y elaboración de un temario de oposiciones (MÚSICA) actualizado, el análisis de canciones, las lecturas rítmicas a primera vista y la elaboración de Situaciones de Aprendizaje que incluyan Metodologías activas y el uso de las TIC, junto a La introducción de ODS y desafíos del siglo XXI que propone la agenda UNESCO 20/30.
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